山东省泰安市泰山区八年级上学期期末语文试题

第Ⅰ卷（选择题 共48分）

一、（18分，每小题3分）

1. 下列各句中加点字的字音或字形正确的一项是（ ）

A. 到南京时，有朋友约去游逛（guàng），勾（gòu）留了一日；第二日上午便需渡江到浦口，下午上车北去。

B. 密匝匝（zhā）的细碎的绿叶，数不清的半开的百花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。

C. 假使它估量到外面有雨或风暴——纤（xiān）弱的幼虫蜕（tuì）皮的时候，这是一件顶重要的事情。

D. 然而刹（shà）那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似（sì）的树木的话，那你的恹恹（yān）欲睡的情绪又将如何？

2. 下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）

A. 聚室（家）而谋。贫贱不能移（改变，这里是使动用法）。

B. 自康乐以来，未复有能与（和）其奇者。惧其不已（罢了）。

C. 往送之（去，到）门。劳（使……劳苦）其筋骨

D. 介胄（头盔）之士不拜

窥谷忘反（通“返”，返回）。

3. 下列各句中加点词语运用正确的一项是（ ）

A. 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而惟妙惟肖。

B. 街上行人摩肩接踵，车水马龙，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

C. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

D. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧夺天工。

4. 下列各句没有语病的一项是（ ）

A. 近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。

B. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。

C. 《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。

5. 下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）

A. 但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

B. 缅桂花即白玉兰，北京叫作“把儿兰”。（这个名字真不好听）

C. 还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

D. 做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？

6. 下列对有关文化和文学常识表述正确的一项是（ ）

A. 孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

B. 《愚公移山》出自《列子》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》《杞人忧天》。

C. 《中国石拱桥》是我国桥梁专家、教育家茅以昇写的一篇事理性说明文。

D. 《昆虫记》是英国作家法布尔的科普巨著，它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，鲁迅曾评价说：“一部很有趣，也很有益的书。”

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出（ ）的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说；“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

7. 选文第二段中画线句子依次填写恰当字词正确

一项是（ ）

A. 扒 抬 斜 艰难 B. 攀 缩 斜 艰难

C. 扒 抬 倾 努力 D. 攀 缩 倾 努力

8. 对“父亲过铁道买橘子时的背影”理解不恰当的一项是（ ）

A. “背影”是文章中“我”的情感变化的转折点。

B. 衬托我的过于“聪明”，对父亲的不理解。

C. 父亲的动作确实不利索，“背影”深深地触动了“我”。

D. 描写背影的镜头是“慢镜头”，是展现形象的需要。

9. 对选文最后一段画线句子理解，错误的一项是（ ）

A. “我”和父亲之间有过隔阂。

B. 祖母

去世和差使的交卸给父亲带来生活的压力。

C. “我”对父亲的情感从不满和埋怨慢慢变成了理解和思念。

D. 父亲老境

颓唐给“我”带来“伤感”，“我”希望父亲待“我”跟以前一样。

10. 对本文的语言特色理解恰当的一项是（ ）

A. 简净而深婉 B. 朴素而真挚 C. 清新而明快 D. 简约而幽默

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

11. 对下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A. 公孙衍、张仪/岂/不诚大丈夫哉？ B. 子/未学礼乎？

C. 以顺/为正者，妾妇/之道也。 D. 居/天下之广居

12. 下列句子翻译正确的一项是（ ）

A. “一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”译文：（他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）一居住下来，天下就会太平。

B. “是焉得为大丈夫乎？”译文：怎么能算是大丈夫呢？

C. “女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰。”译文：女子出嫁时，母亲教导她，在来来往往的门前，告诫女子说。

D. “得志，与民由之。”译文：得志的时候，与百姓一同遵循正道而行。

13. 下列对文章内容的理解分析错误的一项是（ ）

A. 孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯意思往上爬，没有仁义道德的原则。

B. 文中运用反问对景春的观点给予间接否定，也利用反问引出“礼”，从礼的角度进行阐述。

C. 孟子用“妾妇之道”作比指出公孙衍、张仪的本质，他们只是顺从君王意志之人，算不上大丈夫。

D. 孟子运用排比句式，从正面提出大丈夫的标准，加强语势，增强说服力。

14. 下列选项表述符合孟子大丈夫标准的一项是（ ）

A. 天子之怒，伏尸百万，流血千里。 B. 未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子。

C. 达则兼济天下，穷则独善其身。 D. 面颜求万禄，曲意逢人喜。

四、（6分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

15. 下列对这首诗的赏析有误的一项是（ ）

A. 开头两句景象极为壮丽，描绘出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。

B. “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态；“谩”字流露出心中的哀怨惆怅，抒发对自己创作的不满之情。

C. “报”字承接上阕中“问”字，问答之间，写出了词人晚年孤独无依的痛苦经历。

D. “九万里风鹏正举”比喻和用典，把自己比作大鹏，抒发大鹏高飞之志和对自由光明生活的向往，充满浪漫主义色彩。

16. 这首词是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。下面诗词也属于豪放风格的一项是（ ）

A. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 月下飞天镜，云生结海楼。

第Ⅱ卷（表述题 共102分）

五、（17分）

17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）此中有真意，_____________。（陶渊明《饮酒》）

（2）____________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）____________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》

（4）柴门何萧条，____________。（曹植《梁甫行》）

（5）芳草长堤，____________。（欧阳修《采桑子》）

（6）中原乱，簪缨散，几时收？____________。（朱敦儒《相见欢》）

（7）争渡，争渡，____________。（李清照《如梦令》）

18. 根据提示，完成题目。

请从“漫山遍野 希望 茂密 坚强 连绵”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用拟人的修辞手法，要求情景合乎情理。（不超过50字）

19. 阅读下面的文字，按要求做题。

青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向国难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、____________。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强____________、锐意创新。在最近的芦山抗震救灾中，大批青年临危不惧、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献，为抗震救灾作出了重要贡献。

历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。

（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。

（2）读了上面的文字后，你有什么感想？请写出一段话。（不超过50字）

六、（19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

孙晷传

孙晷①，字文度，吴国富春人。晷为儿童时，神明清审②，志气贞立。及长，恭孝表约③，学识有理义。虽家丰厚，而晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。父母起居尝馔，虽诸兄亲馈，而晷不离左右。富春车道既少，动经江川，父难于风波，每行乘篮舆④，晷躬自扶侍，所诣之处，则于门树下藩屏之间隐息。兄尝笃疾经年⑤，晷躬自持侍，药石甘苦，必经心目，跋涉山水，祈求恳至。

见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而晷见之，欣敬逾甚，寒则与同衾，食则与同器，或解衣推被以恤之。时年饥谷贵，有人偷刈⑥其稻者，晷见而避之，须去而出，既而自刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。

【注释】①晷：音guǐ。②审：正；不偏斜。③恭孝表约：恭敬孝顺，清廉节俭。④篮舆：古代供人乘坐的交通工具。⑤笃疾经年：病重多年。⑥刈（yì）：割。

20. 解释下列句中加点词语的意思。

①及长，恭孝表约： 及

②虽诸兄亲馈： 馈

③所诣之处： 诣

④既而自刈送与之： 既而

21. 翻译下列文言句子

①晷常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。

②见人饥寒，并周赡之．乡里赠遗，一无所受。

22. 孙晷身上具有哪些可贵的品质？请结合文意加以评析。

七、（16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

落花枝头

谢大光

①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阙厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。

②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？

③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。

④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。

⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成热的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。落在地上，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成热。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。

⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻已，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。

⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹏告诉春”。多情的落花委托黄鹏向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。

23. 文章开头对江南梅雨的描写有什么作用？

24. 文章热情赞颂了落花的“美好情操”，根据文章的描写，分别概括落花的美好情操。

25. 举例具体分析本文的语言特点。

26. 读了这篇文章，你对“落花”是怎样看待的？写出你的看法。

八、作文（50分）

27. 阅读下面的材料，按要求作文。

一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求、最能引起我的怀念。”一位登山者说：“我登山是因为想看到山顶的雪。”山顶的雪，牵引着每一个上山的人，只是每个人都有自己选定的路径和方式。追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……

你对此有怎样的联想与思考？请以“追求”为话题，结合你的经历或感悟．写一篇不少于600字的文章。

要求：①自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要．请用“×××”代替。